Geef het kind de ruimte

Missie en visie
Wij vinden het van groot belang kinderen te begeleiden bij hun ontwikkeling tot volwaardige leden van de samenleving. Dit kan naar onze mening niet zonder het verwerven van de nodige kennis: het ontwikkelen van de juiste vaardigheden t.a.v. vakken zoals taal, lezen en rekenen. We vinden het daarbij belangrijk dat de leerlingen verband kunnen leggen tussen de leerstof en hun eigen ervaringen. We houden rekening met de beleving van het kind. Met andere woorden: we bieden betekenisvol/passend onderwijs. Bij het inoefenen van verworven vaardigheden bieden we activiteiten die gericht zijn op samenwerking. Zo kunnen kinderen ervaringen uitwisselen en leren van elkaar. Het accent ligt daarbij op doen, handelen, ontdekken en onderzoeken. Een goede samenwerking tussen school en ouders draagt in grote mate bij aan deze ontwikkeling.

Wij geven invulling aan deze missie/visie door: activerende didactiek, het kind wordt uitgedaagd tot actie en zelf nadenken. Leerkrachten geven zodanig les dat kinderen gedwongen worden tot een actieve leerhouding. Extra tijd en aandacht te schenken aan taal en rekenen. Ontdekkend leren door middel van Topondernemers en Toptechneut. De "Trotsmap" een portfolio voor taal. De Knapzak vol Taal in groep 1 en 2.

Om onze visie vorm te geven vinden wij een goed pedagogisch klimaat noodzakelijk.
Dat betekent voor ons pedagogisch handelen: De leraren zorgen ervoor dat leerlingen op een respectvolle manier met elkaar omgaan. Wij geven ieder kind positieve aandacht en proberen positief gedrag te versterken. Wij volgen en stimuleren alle kinderen in hun ontwikkeling, kinderen die extra zorg nodig hebben en kinderen die een extra uitdaging nodig hebben. Wij tonen interesse in de ervarings- en leefwereld van de kinderen. Wij stellen ons op de hoogte van essentiële leefgewoonten/leefregels die voor elk kind in onze klas gelden. Dit d.m.v. kijklijsten, ingevuld door ouder en leerkracht en besproken aan het begin van elk schooljaar. Wij werken aan onze eigen professionele ontwikkeling door te reflecteren op de eigen praktijkervaringen. Wij gaan uit van positieve regels binnen de school. De regels zijn voor iedereen duidelijk. Zowel voor ouders, leerkrachten als leerlingen. Schoolregels via de nieuwsbrief, groepsregels via de Trotsmap.